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“Si nous n’avons pas les moyens de réduire les inégalités intellectuelles, nous allons avoir d’énormes inégalités sociales, professionnelles et économiques” selon le docteur Laurent Alexandre dans une interview Thinkerview de novembre 2017. Le fondateur de doctissimo, gourou de l’ia en France et figure emblématique du mouvement transhumaniste, plaide pour une éducation visant à permettre à « nos cerveaux biologiques […] d’être le plus complémentaires possible » de l’intelligence artificielle. Une étude IPSOS de cette même année montre que 95% des parents sont favorables à une réforme de notre système éducatif.
Ces deux dernières décennies, les MOOC (Massiv Open Online Courses, cours proposés par des écoles ou des université accessibles à tous et gratuitement sur internet) ont permis de démocratiser la connaissance, en offrant des cours et formations sur internet. L’intelligence artificielle représente elle aussi une grande opportunité pour l’éducation, notamment grâce à ses facultés de personnalisation : personnalisation des parcours de formation en fonction des besoins, des lacunes ou des difficultés, mais également correction automatisée des exercices et création d’exercices personnalisés. L’association Edtech France a recensé toutes les startups françaises de l’EdTech qui pouvaient aider à assurer la continuité pédagogique pendant la crise du coronavirus.
L’éducation nationale ne dispose pas de ressources humaines suffisantes pour proposer cet accompagnement personnalisé aux élèves alors qu’il leur serait extrêmement bénéfique. L’idée n’est pas de supprimer totalement le besoin de professeurs mais de les doter de nouveaux outils. Les technologies de l’éducation (Edtech en anglais, pour Educational technology) désignent cet ensemble des nouvelles technologies permettant de faciliter l’enseignement et l’apprentissage, dont je tente de vous offrir le panorama dans ce bref article.
Quelles solutions l’IA et les EdTechs peuvent apporter à l’enseignement ? L’IA peut-elle révolutionner l’éducation ?