Note méthodologique – IA, deepfakes et stars
J’ai utilisé l’IA comme outil d’accompagnement pour construire mon article sur les polémiques liées aux deepfakes, aux voix copiées et à l’utilisation de l’image des stars. L’objectif n’était pas de déléguer entièrement le travail, mais de m’aider à organiser mes idées, à clarifier mon sujet et à formuler un propos plus structuré.
Outils utilisés : ChatGPT
Pourquoi avoir utilisé une IA pour ce travail ?
J’ai utilisé l’intelligence artificielle comme outil d’assistance pour mieux comprendre les enjeux de mon sujet et structurer mon article. Le thème de l’IA et des deepfakes est directement lié au digital, mais il touche aussi au droit, à l’éthique, à l’image des artistes et au consentement. L’IA m’a donc aidé à organiser ces différents aspects de manière plus claire.
L’IA a été mobilisée pour trois usages spécifiques :
- Aide à la structuration du contenu : organiser les idées, définir les deux grandes sous-parties de l’article et assurer une progression logique du propos.
- Aide à la reformulation : améliorer la clarté et la fluidité des phrases, tout en gardant un ton scolaire et accessible.
- Aide à la cohérence globale : vérifier l’enchaînement des idées entre les exemples de stars, les deepfakes, le droit d’auteur et la question du consentement.
Démarche et prompts utilisés
Le travail a été mené selon une logique progressive, avec plusieurs échanges permettant d’affiner le contenu.
Étape 1 : Choix et cadrage du sujet
Prompt :
« J’aimerais faire un article sur une polémique du digital. Je veux parler des stars qui dénoncent l’IA, les deepfakes, les voix copiées et les images utilisées sans accord. Donne-moi les personnalités concernées et aide-moi à cadrer le sujet pour un article scolaire. »
Étape 2 : Structuration de l’article
Prompt :
« Mets deux sous-parties pour que l’article fasse plus professionnel. Le sujet doit parler de l’IA, des deepfakes, des stars, du droit d’auteur et du consentement. »
Étape 3 : Reformulation et amélioration du style
Prompt :
« Reformule l’article pour qu’il soit clair, sérieux et adapté à l’école. Je veux un ton professionnel mais pas trop compliqué. »
Étape 4 : Optimisation SEO
Prompt :
« Aide-moi à trouver un titre SEO, un slug et une méta description courte pour mon article sur l’IA, les deepfakes et les stars. »
Étape 5 : Choix des illustrations
Prompt :
« Donne-moi des idées d’images à mettre dans l’article sur les deepfakes, l’IA et les voix copiées, avec des légendes adaptées. »
Posture critique et contrôle du contenu
L’intelligence artificielle a été utilisée comme outil de soutien, mais le contenu final résulte d’un travail de sélection et de vérification personnelle. J’ai conservé uniquement les éléments en lien avec mon sujet, notamment les exemples de Scarlett Johansson, Sarah Silverman, George R. R. Martin, Drake et The Weeknd.
J’ai également veillé à ne pas présenter toutes les situations comme des procès directs, car certaines polémiques relèvent plutôt de contestations publiques, de retraits de contenus ou d’actions menées par des ayants droit. Cette distinction était importante pour éviter les raccourcis et garder un regard critique.
Le travail final repose donc sur :
- Tri et hiérarchisation des informations afin de ne garder que les exemples les plus pertinents.
- Réécriture personnelle pour adapter le texte au format d’un article scolaire.
- Mise à distance critique des propositions de l’IA, notamment sur la différence entre plainte juridique, polémique publique et demande de retrait de contenu.
Note méthodologique – IA, deepfakes et stars
J’ai utilisé l’IA comme outil d’accompagnement pour construire mon article sur les polémiques liées aux deepfakes, aux voix copiées et à l’utilisation de l’image des stars. L’objectif n’était pas de déléguer entièrement le travail, mais de m’aider à organiser mes idées, à clarifier mon sujet et à formuler un propos plus structuré.
Outils utilisés : ChatGPT
Pourquoi avoir utilisé une IA pour ce travail ?
J’ai utilisé l’intelligence artificielle comme outil d’assistance pour mieux comprendre les enjeux de mon sujet et structurer mon article. Le thème de l’IA et des deepfakes est directement lié au digital, mais il touche aussi au droit, à l’éthique, à l’image des artistes et au consentement. L’IA m’a donc aidé à organiser ces différents aspects de manière plus claire.
L’IA a été mobilisée pour trois usages spécifiques :
- Aide à la structuration du contenu : organiser les idées, définir les deux grandes sous-parties de l’article et assurer une progression logique du propos.
- Aide à la reformulation : améliorer la clarté et la fluidité des phrases, tout en gardant un ton scolaire et accessible.
- Aide à la cohérence globale : vérifier l’enchaînement des idées entre les exemples de stars, les deepfakes, le droit d’auteur et la question du consentement.
Démarche et prompts utilisés
Le travail a été mené selon une logique progressive, avec plusieurs échanges permettant d’affiner le contenu.
Étape 1 : Choix et cadrage du sujet
Prompt :
« J’aimerais faire un article sur une polémique du digital. Je veux parler des stars qui dénoncent l’IA, les deepfakes, les voix copiées et les images utilisées sans accord. Donne-moi les personnalités concernées et aide-moi à cadrer le sujet pour un article scolaire. »
Étape 2 : Structuration de l’article
Prompt :
« Mets deux sous-parties pour que l’article fasse plus professionnel. Le sujet doit parler de l’IA, des deepfakes, des stars, du droit d’auteur et du consentement. »
Étape 3 : Reformulation et amélioration du style
Prompt :
« Reformule l’article pour qu’il soit clair, sérieux et adapté à l’école. Je veux un ton professionnel mais pas trop compliqué. »
Étape 4 : Optimisation SEO
Prompt :
« Aide-moi à trouver un titre SEO, un slug et une méta description courte pour mon article sur l’IA, les deepfakes et les stars. »
Étape 5 : Choix des illustrations
Prompt :
« Donne-moi des idées d’images à mettre dans l’article sur les deepfakes, l’IA et les voix copiées, avec des légendes adaptées. »
Posture critique et contrôle du contenu
L’intelligence artificielle a été utilisée comme outil de soutien, mais le contenu final résulte d’un travail de sélection et de vérification personnelle. J’ai conservé uniquement les éléments en lien avec mon sujet, notamment les exemples de Scarlett Johansson, Sarah Silverman, George R. R. Martin, Drake et The Weeknd.
J’ai également veillé à ne pas présenter toutes les situations comme des procès directs, car certaines polémiques relèvent plutôt de contestations publiques, de retraits de contenus ou d’actions menées par des ayants droit. Cette distinction était importante pour éviter les raccourcis et garder un regard critique.
Le travail final repose donc sur :
- Tri et hiérarchisation des informations afin de ne garder que les exemples les plus pertinents.
- Réécriture personnelle pour adapter le texte au format d’un article scolaire.
- Mise à distance critique des propositions de l’IA, notamment sur la différence entre plainte juridique, polémique publique et demande de retrait de contenu.