Les outils utilisé
- NotebookLM (version gratuite) : J’ai utilisé NotebookLM pour centraliser mes sources et les trier efficacement. Grâce à l’IA, cet outil m’a permis d’extraire les points saillants de chaque document et de mettre en évidence les corrélations entre eux.
- Claude (version gratuite) : Après une première rédaction, Claude m’a aidé à réorganiser mon texte. Son rôle a été de s’assurer que chaque argument servait la problématique et la cohérence globale du sujet, afin d’obtenir une première esquisse solide de la thèse.
Sources et documentation
Mon article a été rédigé à partir des sources suivante :
- Musée du Louvre (2025). 8,7 millions de visiteurs au Louvre en 2024. [en ligne] Disponible sur : https://presse.louvre.fr/8-7-millions-de-visiteurs-au-louvre-en-2024/
- Club Innovation & Culture CLIC France, « Avec un stylo numérique, le Smithsonian Cooper-Hewitt Design Museum envisage sa réouverture de manière très interactive », 2014.
- Cooper Hewitt Museum, Documentation officielle « The Pen », 2014.
- François H. Courvoisier et Antonia Jaquet, L’interactivité et l’immersion des visiteurs : nouvel instrument de marketing culturel, 2025.
- Google Arts & Culture, Statistiques officielles de la plateforme.
Construction du plan et rédaction
Après avoir identifié les thématiques clés grâce à NotebookLM, j’ai analysé les différentes pistes et sélectionné celles qui correspondaient à l’orientation de ma thèse. Les outils d’IA m’ont permis d’organiser mes arguments, d’apporter des pistes de réflexion supplémentaires et d’équilibrer les différentes parties. J’ai utilisé le prompt suivant :
« Agis en tant qu’expert en muséographie et spécialiste de l’expérience utilisateur. Je rédige actuellement un article de thèse dont le premier jet de problématique est le suivant :
« How can art museums leverage emerging digital technologies—such as Augmented Reality (AR), immersive installations, interactive platforms, and Artificial Intelligence (AI)—to design deeper, more personalized, and more inclusive visitor experiences for young adults (18–35), while preserving the authenticity of their collections and ensuring equitable cultural access? »
À partir des informations sélectionnées dans mon premier jet ci-dessous, je souhaite que tu sélectionnes et structures les arguments, données et exemples qui répondent spécifiquement à cette problématique.
Format attendu : Un plan détaillé avec des arguments synthétisés, citant les points clés issus de mes sources pour que je puisse les intégrer directement dans mon article. »
J’ai ensuite retravaillé mon article en intégrant les suggestions de Claude, tout en lui demandant de reformuler certains passages et de corriger le style pour rendre le texte plus fluide.
Démarche et vérification
Je me suis assurée de la solidité de mon analyse et j’ai filtré toute information incorrecte par plusieurs relectures. Les IA m’ont accompagnée dans le travail de structuration, de formulation et de clarté, sans jamais avoir le « dernier mot ». J’ai également fait lire l’article à des personnes extérieures pour m’assurer de sa compréhension et de sa fluidité.
Positionnement méthodologique
L’IA a agi comme un assistant éditorial et un outil de tri d’informations. Toutefois, la réflexion de fond, la sélection critique des arguments et la rédaction finale des paragraphes demeurent mon propre travail.