En complément de l’article :
La Fresque du numérique, un atelier de sensibilisation aux enjeux environnementaux du numérique
(voir article ici )
Suite à l’article écrit par une de mes camarades sur le blog DMB, je souhaitais apporter quelques détails supplémentaires pour mieux comprendre l’intérêt de développer une fresque numérique que ce soit dans un cadre scolaire, professionnel ou encore associatif.
En quoi consiste la Fresque ?
La Fresque du Numérique est un atelier interactif et coopératif d’une demi-journée, conçu avec une approche pédagogique similaire à celle de La Fresque du Climat. L’objectif de la Fresque du Numérique est de permettre aux participants de repenser leurs habitudes quotidiennes en tant qu’utilisateur. Pour réduire au maximum les émissions de gaz à effet de serre et contribuer au développement durable.
L’atelier vise à expliquer les grandes lignes des actions à mettre en place pour évoluer vers un numérique plus soutenable, puis à ouvrir des discussions entre les participant·e·s sur le sujet. Véritable outil de team building, cet atelier permet d’aider à exprimer la position de chacun sur la question. Il n’y a pas de bonnes ou mauvaises fresques numériques, chacune est unique et relève d’un travail subjectif propre à chaque groupe qui la met au point.
Cet atelier collaboratif aux allures de serious game permet alors de rassembler les opinions et les idées, pour apprendre et agir ensemble autour de discussions et d’actions concrètes.
Un atelier de la Fresque du Numérique dure environ 3 à 4 heures. Si l’organisation en présentiel est préférable, il est toutefois possible de suivre l’atelier en ligne. L’atelier collaboratif se décompose ensuite en 4 grandes parties :
Source : https://www.fresquedunumerique.org/
Qui peut participer à la Fresque du Numérique ?
Étant donné que les outils numériques (ordinateurs, smartphones, tablettes…) font désormais partie intégrante de la vie quotidienne de chacun, n’importe qui peut participer au développement d’une fresque numérique. On peut retrouver des étudiants suivant un cours de sensibilisation à l’environnement comme c’est notre cas, dans le cadre de notre formation MBA DMB, il nous a été dispensé un cours sur la RSE de 3h suivi de l’établissement d’une fresque numérique en groupe de 7-8 personnes. Les associations, des entreprises privées ou publiques, ou bien même des enfants peuvent également se prêter au jeu de la fresque. En effet, il existe une version junior de la fresque, spécialement adaptée aux jeunes âgés de 10 à 15 ans.
Dans un atelier entre professionnels, la Fresque peut s’inscrire dans la démarche RSE de l’entreprise (Responsabilité Sociétale Environnementale).
Cet atelier collaboratif aux allures de serious game permet alors de rassembler les opinions et les idées, pour apprendre et agir ensemble autour de discussions et d’actions concrètes.
Et voilà le résultat !
Et voilà la fresque numérique que nous avons établie avec mon groupe composé de 8 personnes, nous sommes parvenues à trouver une vision commune de notre fresque numérique et illustrer concrètement les 3 différentes étapes qui la composent :
1. Processus de fabrication des technologies ;
2. Leur consommation et utilisation à grande échelle
3. Leurs conséquences sur l’environnement
Ce fut un atelier très intéressant à faire en équipe qui nous a permis d’ouvrir les yeux sur la chaîne de production de nos appareils numériques, d’avoir une « big picture », et de mieux comprendre l’importance de consommer plus « green » et de manière plus stratégique pour le futur. Merci à Laëtitia d’avoir animé cet atelier !
