Fiche méthodologique IA – Article de thèse

Retrouvez ci-dessous la fiche méthodologique d’IA pour la rédaction de mon article de thèse.

1. Les outils en question : nom, version payante ou gratuite, lien…

Pour ce type d’article, centré sur la rédaction, j’ai décidé d’utiliser uniquement l’IA Gemini. L’objectif était ici de m’en servir comme relecteur et correcteur. Les images utilisées dans l’article sont toutes issues de sources extérieures. Je n’ai donc, cette fois, pas eu besoin d’utiliser des IA générative d’images comme Grok.

• Google Gemini (version pro)

A été utilisée pour la partie relecture, orthographe, structure de l’exercice. Aucun texte n’a été originellement généré avec cet outil, son usage est secondaire. Cette IA a été d’avantage utilisé comme dictionnaire, ou générateur de synonymes que comme rédacteur source. Cette IA a également servi pour hiérarchiser les informations.

2. Exploration, développement d’idées et créativités

Après avoir choisi d’écrire un article sur ma thèse, j’ai décidé d’utiliser l’IA pour affiner mon angle d’attaque et révéler les idées les plus pertinentes que j’avais pour cette publication. Le but était de la mobiliser comme un outil de réflexion, qui m’a permis d’identifier un angle d’attaque pertinent pour l’accroche de l’article et de préciser l’idée principale à mettre en avant.

Je voulais à la fois stimuler mon lectorat et démontrer la créativité de mon sujet de thèse. L’IA m’a permis de tester différentes pistes narratives et thématiques, en cohérence avec les attentes du public visé et avec des objectifs de personal branding. Les choix finaux sont toutefois le résultat d’un travail personnel. L’IA a servi uniquement de support à la conceptualisation et l’orientation stratégique du contenu.

3. Planification et organisation

Pour hiérarchiser les informations, j’ai également utilisé l’IA Gemini. A partir d’un prompt donnant plusieurs concepts clés à développer, j’ai voulu les classer par ordre d’importance et de cohérence grâce à l’IA.

Bien qu’efficace, j’ai dû effectué plusieurs ajustement « manuels » pour assurer la cohérence entre ma problématique/thématique clé. J’ai également évité les généralités proposées par l’IA qui était majoritairement hors sujet.

4. Rédaction et articulation

J’ai refusé de générer un article intégralement par IA. S’agissant de ma thèse et de l’exposition de mon sujet pour la première fois sur LinkedIn, j’ai tenu à avoir la main sur la plume et les tournures de phrases.

J’ai cependant demandé à Gemini d’ajouter quelques connecteurs logiques pour fluidifier la lecture sans pour autant modifier ni le fond, ni la forme de l’article.

Gemini a également été utilisé comme correcteur, afin de détecter les fautes d’orthographe et d’accord.

5. Ethique, sources et hallucinations

Afin de compléter mon travail et de diversifier le format des contenus, j’ai désiré ajouter une citation au sujet du Booktok. L’objectif était d’ajouter des paroles rapportées, aux sources claires pour appuyer mon propos.

Gemini m’a proposé plusieurs citations, mais après vérification, les phrases ne correspondaient pas aux sources associées ou n’étaient pas vérifiables. Majoritairement, les articles sources existaient mais en les parcourant dans un onglet séparé, j’ai compris que Gemini reformulait simplement les paroles du journaliste.

J’ai donc décidé d’ajouter une citation issue le contenu du livre plutôt que d’ajouter des chiffres dont je n’étais pas sûre de la fiabilité.

6. Exemples de prompts et interactions

Prompt utilisé pour corriger les fautes d’orthographe :

« Corrige les fautes d’orthographe, de grammaire, de conjugaison et de syntaxe dans l’article ci-dessous.
Respecte strictement le sens, le ton et le style du texte original.
N’ajoute pas de contenu, ne reformule pas inutilement et ne modifie pas la structure des phrases, sauf si cela est nécessaire pour corriger une erreur.
Restitue uniquement le texte corrigé, sans commentaires ni explications.

Voici le texte : … »

Prompt utilisé pour classer par ordre d’importance les idées de l’article :

« À partir des concepts clés listés ci-dessous, classe-les par ordre d’importance et de cohérence par rapport à une même problématique.
L’objectif est d’identifier une hiérarchie logique et structurée entre ces éléments afin de faciliter leur développement dans un contenu éditorial.
Évite les généralités, les formulations vagues ou hors sujet.
Concentre-toi uniquement sur les éléments pertinents au regard de la thématique centrale.

Voici les concepts : …

Restitue le résultat sous forme d’une liste ordonnée, claire et concise. »

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