L’IA au Service de l’Éducation et de l’Apprentissage : analyse du livre de salman khan « un nouveau monde »

 Contextualisation du livre

Réinventer l’école à l’ère de l’intelligence artificielle

• L’ouvrage s’inscrit dans un débat mondial sur le rôle de l’IA dans l’éducation, avec une approche assez optimiste mais critique : la technologie quand elle est bien utilisée peut améliorer l’accès au savoir et la qualité de l’apprentissage.

Même si les élèves réussissent le test à 80%, toute la classe passe à la question suivante, sans que rien ne soit prévu pour les 20% restants. (page 39 du livre)

Résumé du livre 

Dans Un nouveau monde, Salman Khan partage son expérience de l’Intelligence Artificielle dans l’éducation, notamment à travers son rôle de testeur de ChatGPT-4, avant son lancement. Avec ses équipes à la Khan Academy et sa fille, il a exploré les capacités de l’IA et a constaté son potentiel pour rendre l’apprentissage plus personnalisé et adapté à chaque élève, ce qui est difficile à atteindre dans les systèmes scolaires traditionnels.

L’IA comme tuteur

L’auteur nous explique l’importance de l’IA dans l’éducation. Il prend notamment sur cette partie l’exemple de l’outils comme Khanmigo, un tuteur basé sur l’IA créé par Khan. Khanmigo accompagne les élèves en s’adaptant à leurs besoins, leurs centres d’intérêt et leur rythme. Les élèves peuvent « faire revivre » des personnages historiques ou littéraires, poser des questions sur leurs motivations, leurs choix, débattre avec eux, comme s’ils étaient en face de ce personnage de l’histoire et leur parlaient en face à face . Grâce à cette approche, l’apprentissage devient interactif, motivant et centré sur l’élève.

L’IA ne remplace pas les enseignants, mais change leur rôle. Pour les enseignants, Khan nous montre que l’IA va réduire les charges administratives des enseignants tels que correction des copies, rédaction des rapports. Au delà de ça elle permet donc aux enseignants de gagner du temps en concevant des plans de cours en quelques minutes par exemple. Ainsi les enseignants vont pouvoir consacré plus de temps sur l’animation du cours avec l’IA : création de jeux éducatifs, débats avec les étudiants.

« un tuteur basé sur l’IA créé par Khan. Khanmigo accompagne les élèves en s’adaptant à leurs besoins, leurs centres d’intérêt et leur rythme. Il peut mener des débats, incarner des personnages historiques ou littéraires, et conseiller sur l’orientation scolaire. Grâce à cette approche, l’apprentissage devient interactif, motivant et centré sur l’élève. L’IA ne remplace pas les enseignants, mais change leur rôle. »(page 159)

Un soutien pour les parents

Les parents bénéficient aussi de l’IA dans l’éducation de leurs enfants. Ils peuvent mieux suivre les difficultés de leur enfant et recevoir des conseils pour gérer des situations délicates, comme le harcèlement ou la pression sociale, tout en renforçant le lien avec leur enfant. L’IA va pouvoir donner des conseils aux parents pour bien communiquer avec leur enfant, communiquer au bon moment sur des sujets délicats.

En plus d’aider les enfants à progresser et gagner de la confiance en eux, l’IA peut aider les parents à gagner en présence attentive, en réduisant le stress lié à leur rôle. (page 124)

Après le lancement de Khanmigo, des parents nous ont rapporté que c’était cette transparence qui les aidait le plus à garder le contact avec le travail de leurs enfants.

L’autour nous dit que cette surveillance est utile pour savoir les avancées dans les matières également comment parler à son enfant sur ces avancées sans que celui-ci par exemple se braque. Il met tout de même un point de vigilance aux parents qui aurait une surveillance trop stricte avec Khanmigo ceci pouvant créer de la méfiance chez l’enfant.

L’IA et le développement des compétences humaines

Selon Salman Khan, l’IA n’est ni bonne ni mauvaise en soi : son impact dépend de l’usage qui en est fait. Au-delà de l’enseignement académique, elle permet de développer des compétences humaines essentielles, telles que la confiance en soi, la curiosité, l’esprit d’analyse et la capacité à apprendre de ses erreurs. Par exemple, un élève timide peut progressivement gagner en assurance pour s’exprimer en classe grâce aux interactions avec l’IA.

L’IA et L’évaluation scolaire

Salman Khan aborde également l’évaluation et les tests scolaires ainsi que la tricherie avec l’IA. Selon lui, l’IA permet de dépasser les limites des évaluations traditionnelles, souvent centrées sur des QCM ou des réponses fermées notamment aux états-unis . 

Selon lui, l’IA peut permettre des évaluations plus riches : des réponses ouvertes, des exercices adaptés au niveau et au style de l’élève, et un retour immédiat sur la qualité du raisonnement.

Grâce à l’IA, il devient possible d’individualiser les évaluations, d’identifier plus finement les lacunes, et d’offrir des parcours d’apprentissage adaptés.

La stimulation de la créativité grâce à l’IA

L’IA devient un véritable partenaire de création, allant bien au-delà de la simple transmission de connaissances. Elle aide les élèves à explorer leur imagination, structurer leurs idées et développer des univers narratifs complexes. Par exemple, un élève peut créer un personnage fictif et dialoguer avec lui via l’IA pour construire l’histoire, poser des questions ouvertes (« Que va faire ton personnage ensuite ? », « Que va-t-il découvrir sur cette île déserte ? ») et développer progressivement la narration.

Salman Khan montre que l’IA ne remplace pas la créativité humaine, mais l’amplifie en stimulant la réflexion, en proposant des pistes et en encourageant un engagement actif dans le processus créatif. Grâce à cette approche, l’élève apprend à approfondir ses idées, à organiser sa pensée et à produire des œuvres plus originales et abouties. La fille de Khan, par exemple, écrit une histoire en interaction avec son personnage fictif via l’IA, ce qui enrichit sa narration et son imagination de manière ludique et interactive.

Exemple du livre : la fille de Khan, âgée de 11 ans, écrit une histoire en dialoguant directement avec un personnage fictif qu’elle à créé via l’IA, ce qui développe sa narration en lui posant des question ouverte et en imaginant la suite de l’histoire avec elle.

 Mon avis sur ce livre 

Une transformation éducative incontournable

J’ai trouvé ce livre très intéressant. Il propose une vision positive de l’arrivée de l’IA dans l’éducation. En tant qu’étudiante en marketing digital, j’ai moi-même vu l’IA arriver dans notre parcours scolaire ces dernières années, et le livre m’a beaucoup parlé. Aujourd’hui, beaucoup d’étudiants utilisent l’IA pour enrichir leurs idées ou les aider à rédiger certains devoirs.

L’apprentissage personnalisé comme valeur ajoutée

La partie sur la personnalisation de l’apprentissage m’a particulièrement intéressée. Ça me fait penser à ce que l’on fait en marketing digital : créer une expérience adaptée à chaque personne. Dans mon alternance, je m’occupe du site d’une marque et j’améliore l’expérience client grâce à l’hyperpersonnalisation, et c’est exactement le même principe.

Khan explique que l’IA peut adapter les exercices, les explications et les exemples au niveau de chaque élève. J’ai beaucoup aimé cette réflexion, car beaucoup d’étudiants décrochent sur certaines matières car ils ne suivent pas le rythme de la matière et ont besoin de plus de temps pour réussir à comprendre (pour moi, c’était les sciences). J’aurais vraiment aimé avoir une IA quand j’étais plus jeune, qui s’adapte à mon rythme, me motive et personnalise les exercices selon mes difficultés.

Cette idée d’IA comme « tuteur personnalisé » est ma partie préférée du livre. Elle montre à quel point l’enseignement classique peut être difficile pour certains élèves. Les professeurs ont un programme à suivre et un temps limité, donc ils ne peuvent pas toujours revenir sur certaines notions. Beaucoup d’élèves ne décrochent pas par manque de capacités, mais simplement parce qu’ils n’ont pas l’aide adaptée au bon moment.

Les craintes autour de l’IA

L’auteur parle aussi des inquiétudes des enseignants : la peur d’être remplacés et celle de la tricherie, surtout pour les examens et les devoirs écrits. Cette partie m’a paru très utile pour les enseignants. Khan montre que l’IA peut être utilisée de manière positive pour gagner du temps et améliorer l’enseignement. Il donne des exemples concrets pour montrer comment accepter et utiliser l’IA plutôt que la craindre.

Conclusion

Ce livre offre une critique constructive et positive de l’IA, avec de nombreux exemples concrets. J’ai beaucoup aimé le lire. Il est écrit de manière claire et accessible, et chaque chapitre est illustré avec des situations réelles et des exemples issus de l’outil Khanmigo.