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L’IA nous rend-elle bêtes ? Ce que le terrain m’apprend sur la créativité des étudiants

par Ilouna Nahon | 14 Mai, 2026 | Actualité

L’IA nous rend-elle bêtes ?  Le 30 novembre 2022, ChatGPT entrait dans nos vies. Trois ans plus tard, la question n’est plus de savoir si l’IA générative va transformer notre manière de penser, mais à quel point elle l’a déjà fait. C’est...

Note méthodologique : Infographie “ChatGPT, Claude ou Gemini »

par Ilouna Nahon | 15 Mar, 2026 | Actualité

Note méthodologique : Infographie “ChatGPT, Claude ou Gemini » Article associé : ChatGPT, Claude et Gemini : quelle IA générative choisir ?Lien : https://blog.mbadmb.com/chatgpt-claude-et-gemini-quelle-ia-generative-choisir/ 1. Les outils utilisés Claude –...

Note méthodologique – Interview « L’IA freine plutôt la créativité des étudiants »

par Ilouna Nahon | 13 Mar, 2026 | Actualité

Note méthodologique – Interview « L’IA freine plutôt la créativité des étudiants » (ReGen School) Article associé : « L’IA freine plutôt la créativité des étudiants » : rencontre avec la responsable programmes et partenariats de ReGen SchoolLien :...

ChatGPT, Claude et Gemini ? Quelle IA générative choisir ?

par Ilouna Nahon | 15 Fév, 2026 | Actualité

ChatGPT, Claude ou Gemini : quelle IA pour tes études ? Quand on est étudiant, difficile de savoir vers quelle IA se tourner. Elles font toutes un peu la même chose… en apparence. Résultat, on ouvre trois onglets, on teste au hasard, et on finit par utiliser la...
ENTRETIEN : « L’IA freine plutôt la créativité des étudiants » : rencontre avec la responsable programmes et partenariats de Regen School

ENTRETIEN : « L’IA freine plutôt la créativité des étudiants » : rencontre avec la responsable programmes et partenariats de Regen School

par Ilouna Nahon | 13 Fév, 2026 | E-transformation du monde, Entreprendre

« L’IA freine plutôt la créativité des étudiants » : rencontre avec la responsable programmes et partenariats de Regen School L’intelligence artificielle générative s’est installée dans le quotidien des étudiants à une vitesse fulgurante. Mais que...
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